本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，适应基层卫生部门、社区卫生服务部门、企事业单位卫生工作第一线需要的德、智、体诸方面发展的高等应用型医学专门人才。
二、规格要求：

热爱社会主义祖国，拥护党的路线方针政策，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德；掌握本专业必需的理论知识，具有从事本专业实际工作的基本技能，具有较高的职业技能；具有较快适应生产、服务、建设、教学、管理第一线岗位需求的实际工作能力和素质；具有创新精神，良好的职业道德和健康的体魄。
三、课程设置及主干课程说明

专业主干课程为：人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、药理学、病理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学等。

1．人体解剖学   

是研究正常人体形态和结构的科学，属于生物科学中形态学范畴，重点阐明人体器官的形态、结构及位置的相互关系，是医学科学的一门重要基础课。分为系统解剖学和局部解剖学两部分学习，前者按机能系统阐述人体器官的形态结构，后者则按部位，由浅而深侧重研究各部的结构形态及其相互的位置关系。
2．生理学   

    是研究人体正常生命活动规律的科学，也是重要的医学基础理论学科之一。主要从整体水平、器官、系统水平和细胞或分子水平等三个不同的水平对人体生理进行研究。
3．组织胚胎学

组织学是研究机体的显微镜下结构（microscopic strusture,简称镜下结构）及其与功能关系的科学。镜下结构包括光学显微镜下的光镜结构和电子显微镜下的超微结构。胚胎学是研究个体发生的科学，阐明从生殖细胞受精及至个体发生发育的演变过程。
4．生物化学

是研究生物体的物质组成、代谢变化以及分子结构与功能关系的一门学科。它阐明了正常人体的代谢规律及分子结构与功能的关系。
5．药理学

是研究药物与机体相互作用的规律及原理的一门医学基础学科。通过学习，要求学生掌握药理学的基础理论知识和药物作用原理、规律及特点。并熟悉临床用药的剂量、方法和禁忌等知识。
6．病理学

是研究患病机体的形态结构、机能和代谢变化及其内在联系，阐明疾病的发生发展规律，提示疾病的本质的一门科学。内容包括病理解剖学和病理生理学两部分
7．医学免疫学

  内容摘要：是研究抗原性异物的性状、机体免疫应答的机理以及病原生物的生物学特征、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查及特异性防治的一门医学基础课。
8．诊断学

是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程。其内容包括搜集临床所需的资料即病史、体格检查、化验和器械检查等的步骤和方法以及症状学、物理诊断、实验室诊断、X线诊断、临床心电图、超声波诊断等内容。是内科学的入门课程，也是临床医学的基础课程。
9．内科学

是研究人体各系统、各脏器疾病，并阐明其发生、发展规律和防治原则的科学，以常见病、多发病和急症为重点内容。其总任务是使学生获得内科疾病的基本知识和诊疗技术，为进入临床实践打下坚实的基础。
10．外科学

是一门重要的临床医学学科，主要研究以手术为主要治疗方法的外科疾病的发生、发展规律，诊断、治疗和预防方法以及手术技能和术前术后的处理。外科学始终与解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学等基础学科有密切的联系。
11．妇产科学

是研究妇女在妊娠和非妊娠时期的解剖、生理变化和生殖器官疾病的病因、诊断、预防和保健的一门学科。可分为妇科和产科两部分。通过学习，使学生获得妇产科的常见病、多发病、疑难病的诊断、治疗及预防的知识和能力。
12．儿科学

是研究小儿的生长发育、卫生保健、疾病防治和促进小儿健康的科学。包括儿科学基础及儿科常见病、儿科急症的诊治，小儿疾病的预防保健、优生优育等内容。
13．预防医学

是研究自然和社会环境对人群健康和疾病的发生与发展的影响，并制订各种措施保护环境、保护人群健康，以达到促进健康、防治疾病、提高劳动力、延长寿命的科学。
14．中医学

本学科为我国特有的传统医学科学，具有几千年历史的中医学以阴阳五行的基本理论阐明了人体疾病的发生、发展和归宿。其内容包括中药学、方剂学、经络学、针炙、推拿和按摩等内容。通过学习，让学生了解中医理论、掌握中医诊疗技能以及中草药的性能与功效，为中西医结合防病治病打下基础。
四、教学进程表（略）